عصر الضعف والإنحطاط

 🟥اللغة العربيّة و آدابها 

🟧السنة الثالثة لجميع الشعب الأدبية

🟨الوحدة التعليمية الأولى : عصر الضعف والإنحطاط 

🟩 #شعر_المديح_النبوي / #شعر_الزهد

🔵عصر الضعف والإنحطاط

🔴#مقدمة : تبني جماعة من الشعراء أمثال ابن نباتة وابن العربي وغيرهم تيار الإصلاح محاولين إيقاف تيار الانحلال الجارف - فراحوا يذكرون بسيرة المصطفى عليه الصلاة والسلام فتعرضوا لكل صغيرة وكبيرة متعلقة به.فنظم البوصيري همزيته المشهورة وأتبعها بالبردة

1 🔴#شعر_المديح 🔴

🔶#تعريفه:

 هو غرض شعري قديم. ظهر في عصر صدر الاسلام. وشاع في عصر المماليك مضمونه هو التغني بخصال النبي محمد عليه الصلاة والسلام وذلك بعرض صفاته الشكلية والخُلقية

🔶#خصائصه :

🔸️خصائص غرض المديح النبوي في عصر المماليك:

🔹️أ🔹️على مستوى الأفكار

🔹- ذكر اخلاق النبي و صفاته الحسية / معجزاته / اعماله / 🔹الدعوة الى الاقتداء به / التعبير عن الشوق له /

🔹الدعوة إلى مكارم الأخلاق 

🔹الدعوة إلى حماية الشريعة الإسلامية من الحملات الصليبية

🔹️ب🔹️على مستوى الأسلوب

🔶 الاقتباس و التضمين و كثرة المحسنات البديعية

🔶سهولة اللغة ووضوح معانيه

🔶وحدة البيت 

🔶توظيف المعجم الديني

🔶#نزعته

النزعة الإصلاحية والدينية لان الشاعر بصدد اصلاح مجتمعه

او اصلاح احوال المجتمع عن طريق تنويرهم بالدين الاسلامي 

🔶#أسباب انتشار شعر المديح في عصر الضعف:

جاء كرد فعل على تيار اللهو والمجون 

*الدفاع عن الرسول صلى الله عليه وسلم والتصدي للحملات الصليبية المشككةفي الدين 

*ضعف الوازع الديني

* الرغبة في اصلاح المجتمع

🔶#اعلامه

ابن نباتة البصري

عائشة الباعونية 

ابن الفارض

🔴 #مفهوم_الزهد في الأدب في عصر الضعف🔴

 🔶هو غرض شعري قديم ظهر في العصر العباسي وانشر في عصر الضعف والانحطاط مفاده أن الشاعر يدعو إلى العزوف عن الدّنيا بكلّ لذاتها و الاعتصام عن الافتتان.

 

 🔶و الزهد طبقات:

 فيه التشدّد و التّزمت و فيه الأخذ من الحياة بوسط.

 و يعزى أصل الزّهد إلى الهند و الصّين، و هو طارئ على الإسلام إلاّ إذا كان تركا للحياة و فقرا.

 

 🔴· أسباب انتشار الزهد:

 حين عمّ البذخ و تعاظم الفجور عزف بعض الناس عن هذه الحياة المادية، و حين ظهرت الزّندقة و الإلحاد انصرفوا إلى زواياهم يتعبدون، كما انتشر اللّهو 

 و المجون... فصار الزّهد مدرسة تحمي الأخلاق و تصون الدّين و ترفع المعنويات.

 

 ·🔶 أهم الشعراء الذين نظموا في هذا الفن: 

 ابن عربي، ابن نباتة المصري، البوصيري و ابن الوردي

🔴 الخصائص الفنية: 

🔴توظيف الحكمة والاقتباس من القرآن والحديث دون إبداع فني في الخيال والصورة الشعرية.

 شعر الزهد والتصوف:

 غرضه الدعوة إلى التقشف، و العزوف عن الدنيا ومتاعها، والبعد عن الملذات و التحكم في الشهوات، و الدعوة إلى التمسك بقيم الدين السامية، والتوبة والاستقامة بعد الضلال، والاستعداد للآخرة.

 من خصائصه:

 -🔶 يغلب عليه طابع الوعظ ويظهر عليه الندم.

 -🔶 التذكير بالآخرة وما عند الله من ثواب وعقاب.

 - 🔶الاعتماد على القرآن الكريم و الحديث النبوي الشريف.

 - 🔶سهولة العبارة ووضوح المعنى اللهم إلا بعض المصطلحات الصوفيةالمثقلة بالدلالات .

 - 🔶المزج بين الإقناع العقلي و التأثير العاطفي.

🔴مميزات أسلوب البوصيري🔴

-🔶 الرصانة والجزالة وحسن إستعمال البديع

-🔶 الإقتباس من القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف

- 🔶صدق العاطفة والإحساس

- 🔶بساطة الإفكار وتكرارها في بعض الأحيان

- 🔶إعتماده على وحدة البيت

- 🔶كثرة التضمين والبديع نتيجة عن توليد المعنى

🔴مميزات أسلوب ابن نباتة المصري:🔴

🔶التقليد على مستوى الشكل والمضمون

- 🔶إعتماده على وحدة البيت (وهي استقلال كل بيت شعري بمعنه عما قبله ومن بعده من الأبيات)

- 🔶كثرة التضمين والبديع نتيجة عن توليد المعنى

المدائح النبوية والزهد فيهما تشابه من ناحية الخصائص

الأستاذ وليد للأدب العربي